الملتقى الوطني الثاني للتميز المدرسي: إنجازات تعليم جدة في دائرة الضوء

شهد الملتقى الوطني الثاني للتميز المدرسي “تميّز 2025″، الذي نظمته هيئة تقويم التعليم والتدريب، إنجازًا بارزًا لمدارس تعليم جدة، حيث حققت 97 مدرسة مستوى التميز في نتائج التقويم والتصنيف المدرسي. حضر الفعالية وزير التعليم يوسف البنيان ورئيس مجلس إدارة الهيئة الدكتور خالد السبتي، إلى جانب عدد من مديري التعليم ورؤساء الجامعات وممثلي الشركات التعليمية.

إنجاز يعكس جودة الأداء التعليمي

قدمت المدير العام للتعليم بمحافظة جدة، منال اللهيبي، التهنئة للمدارس الحكومية والأهلية والعالمية التي حصلت على فئة التميز على مستوى المملكة. وأشادت بما حققته هذه المدارس من إنجاز يعكس جودة الأداء وتميز الممارسات التربوية والتعليمية فيها.

وأوضحت اللهيبي أن ارتفاع عدد المدارس المتميزة بنسبة تجاوزت 155 مقارنة بالعام الماضي يشير إلى الحراك النوعي الذي أحدثه الملتقى على المستوى الوطني. هذا الارتفاع يعكس سعي المدارس لضبط الجودة وتعزيز معايير التميز في الأداء التعليمي.

دور الملتقى في دعم صناعة القرار التعليمي

أثنت اللهيبي على الدور البارز الذي يؤديه الملتقى في دعم صناعة القرار وتطوير التعليم استناداً إلى بيانات ونتائج التقويم المدرسي. كما أشارت إلى تعزيز التنافسية الإيجابية بين مؤسسات التعليم والمعلمين لتبني الممارسات التعليمية الفاعلة التي تسهم في تحسين مخرجات التعليم.

وأكدت على أهمية مواصلة مدارس تعليم جدة جهودها لمضاعفة التميز وترسيخ ثقافة الجودة والتحسين المستمر في العملية التعليمية، بما يواكب مستهدفات التطوير التعليمي الوطني.

التوجه نحو مستقبل تعليمي متميز

يمثل هذا الإنجاز خطوة مهمة نحو تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية لتطوير القطاع التعليمي وتحقيق مستويات عالية من الجودة والتميز. ويعكس الدعم الحكومي المتواصل لقطاع التعليم الرغبة الجادة في تحسين البيئة التعليمية وتعزيز قدرات الطلاب والمعلمين على حد سواء.

من خلال هذه المبادرات والفعاليات، تواصل المملكة العربية السعودية تأكيد مكانتها كقوة دبلوماسية واستراتيجية تدعم الابتكار والجودة في جميع المجالات، مع التركيز بشكل خاص على قطاع التعليم كركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة.

The post جدة تتفوق في التعليم: مدارسها تقود الريادة التعليمية appeared first on أخبار السعودية | SAUDI NEWS.

شاركها.
اترك تعليقاً

Exit mobile version