في السنوات الأخيرة، شهدت الدراما المصرية تحولاً ملحوظاً نحو استكشاف قضايا الشباب، ولكن قليل من الأعمال تمكنت من الغوص في هذا العالم بعمق كما فعل مسلسل “ميد تيرم”. هذا العمل الدرامي الاجتماعي الشبابي، الذي يعرض حاليًا على الشاشات التلفزيونية والمنصات الإلكترونية، يلامس بواقعية تفاصيل حياة طلاب الجامعة، متناولاً الضغوط الدراسية، التحديات العاطفية، والتشابكات الاجتماعية التي تشكل جزءًا لا يتجزأ من هذه المرحلة العمرية. المسلسل من تأليف محمد صادق وإخراج مريم الباجوري، ويضم نخبة من الوجوه الشابة الواعدة مثل ياسمينا العبد، جلا هشام، ويوسف رأفت، بالإضافة إلى مجموعة من الفنانين الضيوف. يركز هذا المقال على تحليل مسلسل “ميد تيرم” ومناقشة مدى نجاحه في تجسيد مشاكل الشباب المصرية، مع إبراز نقاط القوة والضعف في المعالجة الدرامية.
“ميد تيرم”: استكشاف الأزمات النفسية للشباب في بيئة جامعية
تدور أحداث “ميد تيرم” حول مجموعة من الطلاب في إحدى الجامعات الخاصة، ويجمعهم في البداية تجربة فريدة من نوعها خارج نطاق الدراسة التقليدية. هذه التجربة هي جلسات علاج نفسي جماعية يقودها طبيب نفسي يُعرف باسم “دكتور فرويد”، وتُقام في فضاء افتراضي آمن يُطلق عليه “Safe Space”. الفكرة الأساسية هي أن الطلاب يمكنهم التعبير عن مخاوفهم وصراعاتهم النفسية بحرية ودون كشف هوياتهم الحقيقية.
سرعان ما تتحول هذه الجلسات إلى نقطة انطلاق لصراعات أخفية، حيث تتمكن الطالبة ناعومي (جلا هشام) من كشف هوية إحدى المشاركات، تيا (ياسمينا العبد). هذا الاكتشاف يغير ديناميكية المجموعة، ويؤسس لعلاقة معقدة بين ناعومي وتيا، مبنية على التناقض، لكنها في الوقت نفسه تعكس حاجة مشتركة للفهم والدعم.
التركيز على الأسرة كمصدر رئيسي لـ صراعات الشباب
من أبرز ما يميز “ميد تيرم” تركيزه على دور الأسرة في تفاقم الأزمات النفسية التي يمر بها الشباب. المسلسل يسلط الضوء على حالات من ضعف التواصل مع الأهل، وغياب الحوار الحقيقي، والضغط المستمر، والتي تؤدي إلى شعور الطلاب بالعزلة والارتباك.
هذا الطرح يضع الأسرة في قلب المشكلة، ويُظهر كيف أن عدم الاستماع الكافي للشباب يمكن أن يزيد من معاناتهم. ولكن، قد يبدو هذا التركيز مكثفًا واختزاليًا في بعض الأحيان، إذ يوحي بأن معظم مشاكل الشباب يمكن إرجاعها إلى ديناميكيات الأسرة. الواقع أكثر تعقيداً، حيث تشمل الضغوط الأكاديمية، الأسئلة الوجودية، التحديات الاجتماعية، والبحث عن الهوية جزءًا كبيرًا من تجربة الشباب.
حدود “Safe Space” وتأثيرها على تطور الأحداث
فكرة “Safe Space” التي قدمها المسلسل، على الرغم من أهميتها، لم يتم تطويرها بشكل كافٍ. فقد بدت هذه المساحة العلاجية مُبسطة ومثالية، بعيدًا عن التعقيدات الدرامية والمساءلة الحقيقية لمفهومها. فبدلاً من أن تكون بيئة آمنة للعلاج النفسي، بدت وكأنها منظمة سرية أو لعبة، مما يقلل من مصداقية المسلسل وقيمته العلاجية.
أسلوب الكتابة: مباشرة ومثيرة للتساؤل
يقع المسلسل في بعض الأحيان في فخ المباشرة، حيث يتحول الحوار إلى دروس توجيهية صريحة تشرح المشكلة بدلاً من أن تترك للمشاهد مساحة للتأمل والاستنتاج. هذا الأسلوب لا يتناسب مع طبيعة الجيل الشاب الذي يخاطبه العمل، الذي يميل إلى الابتعاد عن التلقين والرسائل الجاهزة.
تسطيح الشخصيات وأداء الممثلين
تنعكس مشكلات الكتابة على رسم الشخصيات وأدائها، إذ يغلب عليها التسطيح والاختزال. فكل شخصية يمكن تلخيصها في سمة واحدة أو جملة مفيدة، مما يحرمها من التعقيد الدرامي والتطور الطبيعي. على سبيل المثال، تيا هي فتاة وحيدة بسبب صراعات الأهل، بينما ناعومي تعيش في ظل أسرة مفككة وتميل إلى والدها. هذا التبسيط المفرط يجعل الشخصيات تبدو بعيدة عن الواقع، ويفقدها القدرة على إثارة التعاطف أو الاستثمار العاطفي لدى المشاهد. وقد انعكس هذا القصور في الكتابة على أداء بعض الممثلين، على الرغم من وجود طاقات شابة واعدة في فريق العمل.
الخلاصة: محاولة جيدة تحتاج إلى تطوير
بشكل عام، يقدم مسلسل “ميد تيرم” محاولة جادة للاقتراب من عالم الشباب وتسليط الضوء على القضايا والمشاكل التي تواجههم. ومع ذلك، يقع المسلسل في بعض الأخطاء على مستوى الكتابة والمعالجة، مما يقلل من تأثيره الدرامي والاجتماعي. على الرغم من هذه النقاط، يبقى “ميد تيرم” خطوة إيجابية نحو إنتاج درامي أكثر وعيًا بقضايا الشباب، ويفتح الباب لمناقشات هامة حول الأسرة، الصحة النفسية، والتحديات التي تواجه هذا الجيل. ندعو المشاهدين إلى مشاركة آرائهم حول المسلسل، ومناقشة القضايا التي يطرحها، بهدف تعزيز الحوار البناء حول احتياجات وتطلعات الشباب المصري.
